Leitziele

Unsere Schule arbeitet nach schuleigenen Lehrplänen auf der Grundlage des Kerncurriculums für den Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung des Niedersächsischen Kultusministeriums.



Soziale Beziehungen, gegenseitige Toleranz und Akzeptanz, sind die Wurzeln, die ein Miteinander ohne größere Probleme möglich machen. Wir als kleine Schule wollen unseren Schülern/innen ein überschaubares System an sozialen Beziehungen anbieten, welches offen ist für Geborgenheit, Toleranz und Akzeptanz.

Gutes Schulklima bedeutet für uns das positive Miteinander in der täglichen Arbeit. Das beinhaltet sowohl den Umgang zwischen Lehrenden und Lernenden, als auch den Schülern/innen und des Lehrpersonals untereinander.
Ein weiteres wichtiges Kriterium ist die Elternarbeit und die Kontakthaltung zu den Eltern.

Individualisiertes Lernen heißt für uns eine Förderung der individuellen Möglichkeiten einer jeden Persönlichkeit. Weiterhin heißt es auch die Vermittlung von Fachkompetenzen, unter anderem: Kulturtechniken, Sachunterricht Sport und Musik. Durch vielfältige Angebote geben wir die Möglichkeit individuell die eigene Kreativität und Fantasie zu entwickeln. Es heißt aber auch Förderung der Selbständigkeit, der Eigenverantwortlichkeit, und das Erkennen und Annehmen von Grenzen.

Soziale Kompetenzen zu vermitteln heißt für uns, das Erweitern von persönlichen Kompetenzen, die das Mitgestallten des täglichen Lebens ermöglichen. Lernziele sind hier: Bewusstsein für Mitverantwortung, Gruppenfähigkeit, Frustrationstoleranz, Selbstbehauptung, Anpassungsfähigkeit und das Mitgestalten, aber auch einhalten von Regeln. Ganz wichtig ist uns, dass die Schüler/innen handlungsfähig, orientierungsfähig und kommunikationsfähig werden.

Öffnung nach außen .Wir möchten den Schüler/innen die Möglichkeit geben ihren Lebensraum, ihre Lebenswelt und ihr Lernfeld zu erweitern, sich angemessen und sicher auch an außerschulischen Lernorten zu bewegen und Kontakte zu anderen Einrichtungen anzuknüpfen. Als  öffentliche Schule in Stolzenau wollen wir das Leben vor Ort kennen lernen, daran teilhaben und uns einbringen. Ob andere Schulen, Reit- und Sportvereine, Institutionen wie Polizei, Handwerksbetriebe, oder die lokale Presse, wir holen sie zu uns oder fahren zu ihnen. Dabei steht das lokale Umfeld im Vordergrund, jedoch werden auch näher gelegene Städte  mit einbezogen, um unseren Schülern/innen kulturelle Einrichtungen, Freizeit- und Bildungsmöglichkeiten vorzustellen.

Gesellschaftliche Integration möchten wir in einem Höchstmaß anstreben und erreichen, in dem wir uns um Kooperationen und außerschulische Kontakte bemühen, aber gleichzeitig auch unsere Arbeit transparent machen und unsere Schule öffnen. Wir streben eine Vernetzung des Unterrichts und des Schulalltags mit unserem näheren Umfeld an. Durch Kooperationsklassen,  Projekten und Arbeitsgemeinschaften mit anderen Schulen, Durchführung von Praktika unserer Schüler in Werkstätten und lokalen Betrieben,  Nutzung von öffentlichen Räumlichkeiten, wollen wir Isolation vermeiden und uns mit dem öffentlichen Leben verflechten.